如果说，省级以上“质量工程”项目的建设是高校教育教学改革成果的总结提炼与集中展示，那么校级教改项目的遴选建设就是学校教学改革与质量建设的重要基石。

长期以来，我校始终坚持本科教学的中心地位，高度关注本科教学改革与建设工作，继2015年首次拨款100余万元、2016年再次投入100万元之后，2017年的专项经费划拨已成为学校财务部门重点保障的项目。2017年里，教务处坚持贯彻学校“质量立校”的基本方针，以内涵发展为主线，继续深化教学改革与质量建设，组织开展了一系列校级本科教学改革与建设项目的遴选，集中表彰了一批一线教学成绩突出的青年教师，重点资助了一批本科自编教材与教改课题，取得了丰硕的成果。经统计，本年度共有20位教师获校级青年教师教学奖、8部自编教材获得校级重点教材立项、16部微课作品获校级奖项，同时9部校级重点立项教材顺利通过出版前审定、23项校级教改课题按期结项、19个校级本科教学团队完成中期检查与任务跟进，众多在建项目进展顺利、资金使用规范有序。

为保证各项目的建设质量，教务处在年初就制订了全年的项目规划，分类分批推进工作，每份文件的制订中重点做好建设条件和材料要求的说明，协助各教学单位认真组织、广泛动员。在材料预审环节，教务处对申请人资格、参评细节、材料完整性等进行严格的审核，耐心帮助每位参评教师按要求填报材料。根据学科专业特点有针对性的选择评审专家，每个项目的遴选都经过专家的集体评议和无记名投票，切实做到公平公正、优中选优。

从2017年的工作情况看，广大一线教师继续保持着较高的积极性，学校12个二级学院及信息化建设管理中心、学生工作（部）处等相关职能部门都参与到教学改革项目的立项申报与评比中来，各二级学院领导也十分重视，不少学院还组织了本单位内的初选、形成推荐名单报送到教务处。数据显示，“校级本科教学改革与建设项目”实施三年来，全校共有192位一线专任教师获得项目立项或表彰，其中副高以上职称的有98位、占总数的49.5%；各二级学院都获得了不少的成果，其中：美术学院15项、音乐学院29项、设计学院35项、影视学院23项、传媒学院35项、舞蹈学院25项、流行音乐学院12项、人文学院25项、高职学院22项、工业设计学院26项、文化产业学院11项、国际教育学院2项及管理部门17项（详见附表）。

当然，从数据比较中我们也看到了一些问题，重点教材、精品资源共享课、多媒体课件等项目的建设将是新一轮校级教改专项工作的重点。

根据学校的建设规划，校级“本科教学改革与建设项目”已成为我校本科教学建设的常规工作，教务处将进一步完善工作规程，周期性开展各项目的立项与表彰，努力推动我校教学改革与质量建设水平的不断提高。（教务处）

 附表：

 近三届“校级本科教学改革与建设项目”成果一览表（2015-2017年）

2015年校级教改课题评审会现场  

2015年校级精品资源共享课评审会现场 

  2016年度校级本科教学建设系列项目评选会现场

  2016年校级优秀多媒体教学课件、微课教学比赛评选会现场

2017年青年教师教学奖评选会现场  

  2017年微课教学比赛评审会现场