近日，国家教材委员会正式公布第二届全国教材建设奖获奖名单，由黄惇教授、李昌集教授、庄熙祖教授编写的《书法篆刻》（第3版）荣获全国优秀教材（高等教育类）二等奖，这也是我校连续两届荣获此奖项。全国教材建设奖是我国教材领域最高奖项，每四年评选一次，代表着国内教材建设的最高水平。

《书法篆刻》（第3版）由高等教育出版社出版，其立足中华优秀传统文化传承，系统梳理中国书法与篆刻艺术的历史发展脉络，兼顾基础理论阐释与技法实践训练，构建起理论与实践训练深度融合的完整教学体系。经过多轮修订打磨，教材持续更新教学案例、优化知识架构，凭借科学的内容编排、鲜明的文化特色，被全国众多高校美术学、书法学等相关专业选用，是国内高校书法篆刻课程的经典本科教学用书，得到广大高校师生的广泛好评与高度认可。

主编黄惇为我校教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴专家、江苏省高等学校教学名师。从教数十年来，黄惇教授深耕书法篆刻艺术创作、史论研究与高等艺术教育一线，在书法篆刻史论研究领域取得丰硕学术成果，坚持教学、科研、创作三位一体协同发展，把长期课堂教学实践积累转化为优质教育教学资源，为我国书法篆刻学科建设与专业人才培养作出重要贡献。

此次国家级教材奖项的斩获，既是国家教材委员会对黄惇教授及其编写团队教材建设成果的权威肯定，也充分彰显了南京艺术学院在中华优秀传统文化艺术类教材编撰领域的深厚积淀，也是学校落实立德树人根本任务、推进高质量艺术教育教学建设的重要标志性成果。

长期以来，我校高度重视教材建设工作，坚持以教材建设赋能艺术人才培养，鼓励教师立足学科优势，挖掘中华优秀传统文化资源，打造培根铸魂、启智增慧的精品艺术教材。学校将以此次获奖为契机，持续推进教材改革创新，进一步提升教材编写质量，产出更多彰显中国文化精神、契合新时代艺术教育需求的高水平教材，助力高质量艺术人才培养与中国特色艺术学科体系建设。

（编辑：徐乐；校对：胡龙飞；审核：李志鹏；供稿：科研处）